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掌握英语发音规则 警惕雅思听力中的发音陷阱

中国雅思网 发表时间:2017年9月12日

雅思听力中,造成学生听不懂的原因主要有4个:一,句子中有生词;二,句型的不熟悉导致听不懂含义;三,语速的问题 四,口音的问题。但是有些同学会发现,一句话中不存在以上四个障碍,还是听不懂一句很简单的一句话。这个也许就是由于英语里面的发音规律所致,本篇本人将就听力中的发音陷阱做小小分析。

在雅思听力中的发音陷阱主要有如下几点:一、连读;二、爆破音失爆;这些发音规则不是英语里所有的发音规则,只是针对雅思听力中最容易失分的几个点。

(1)“辅音+元音”型连读

在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词的音标是以辅音结尾,后一个词的音标是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。例如when I 一般听不到 / ai / 这个音,而会听到 / nai / 。再如give out 你在听力中听到一般是/ giva?t /.

连读

连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~)

(2)“r/re+元音”和 “l / le + 元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。比如after all 在听力录音里面你听到有个很明显的连音 / r??l /. 再如 here is 就会有个/ ris /; there are 就会有个/ ra: /的音。

至于/ l /, 比如在电话号码中00的读音double o, 连读以后会有个/ l ??/的音。这个音很容易和字母W的发音混了,一个是/leu/ 一个是 / lju:/ 。所以导致在雅思听力题中答案本应该是2524W,但很多学生都写成了252400。

(3)“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。 Thank~you. 连读以后有个/ kju:/ 的音。

连读句子练习:

1.Tom looked ~after my dog while ~ I was ~ on holiday.

2. The bus was stuck ~ in traffic

3.What ~ are you reading ?

4.It has turned ~ out to be a nice day after ~ all.

5. He bought ~ a pair ~ of shoes yesterday.

6. You can pick ~ up a money oder ~ in the post ~ office.

7. Not~at~all.

失爆

失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。 例如stop talking 里面的/p/ 就可以不发音,但是记住要停顿下再发后面的音。在雅思听力考试中很多这种发音陷阱。例如有一次在信息表格题里有个地址题听到的是/h?? stri:t/ 这个时候,你会发现没有/h??/这个发音的单词,那你就试着在这个音的后面加上爆破,哪个是你熟悉的就写哪个。所以这题的答案应该是 Hope Road.

失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/

短语练习

1. grape sugar

2. cab driver

3. like this

4. big church

5.sweet dream

6. east coast

句子练习:

He tol(d) me that a Canadian doctor was killed las(t) night.

接下来我们来看看雅思听力真题中的一些发音陷阱:

剑5 T1S1

7. The tour costs $ ________.

解析:这题很多学生听到的答案都是290,但是正确答案是280.这个就是由于280的发音里出现了连音"two hundred and eighty"里面的and 里的/d/失爆后就是以 / n/结尾,eighty 以 /ei/开头所以多了个/neiti/的音,以致听到的发音更接近290。

剑 6 T1 S1

这套题也是同样的陷阱,正确答案是180,但是绝大多数学生都写成了190.

剑6 T4 S1

take bus number10_______from station

解析:在听力录音中,同学们听到twenty-one 后有个/nei/的音,很多同学的答案都是218.但正确答案应该是21A。

下面这个是真题中连音中“灭绝师太”级的题目,这个题目基本不存在定位不到的问题,可惜每个学生竖着耳朵听这个of后面的单词时,没人听出来。这个就是连音导致的问题了。

剑5 T2 S3

The importance of 27________

解析:在原文中你会听到the importance of /eediti? /. 基本上所有的学生都听不出来后面这个简单的单词是什么。这个时候,你如果懂得连音的规律。你可以试着把辅音和元音拆开。就会得到 the editing 的答案。